【疫情下的培训,疫情下培训工作怎么开展】

疫情下三四五线城市的线下培训机构,你“稳“住了吗?

疫情下三四五线城市的线下培训机构面临巨大挑战，但通过合理策略仍有机会“稳
”住局面。疫情对三四五线城市线下培训机构的影响被迫接受在线教育：疫情下 ，各种线上直播平台涌现
，线下教培机构被迫接受在线教育模式，公办学校也开启空中课堂 。

三四五线城市教育市场：挑战与机遇并存 虽然整体教育市场呈现出积极向上的发展趋势 ，但不同区域的教育市场却存在着显著的差异
。特别是在三四五线城市
，由于人口居住分散
、教育培训需求有限等因素，教育机构的发展面临着诸多挑战。然而 ，这些城市的教育市场也蕴藏着巨大的机遇 。

下沉市场的机遇：疫情打开了下沉市场（三四五线城市）用户对在线教育的认知
，凸显了在线教育相较于线下学习的优势，如通过大数据采集形成完整数据流 ，帮助家长全方位了解孩子的学习效果
。对话二：在线教育投资
，风口还是风险？投资重点转变：投资人不再单纯追求规模增长，而是关注盈利可能性和路径。

疫情防控知识培训内容有哪些?

疫情防控知识培训内容有如下：把人民群众生命安全和身体健康放在第一位 。生命重于泰山 ，疫情就是命令，防控就是责任
。戴口罩、勤洗手
，测体温 、勤消毒，少聚集
、勤通风。早发现、早报告 、早隔离
、早治疗 ，对自己负责
，对他人负责 。做好自我防护就是关爱他人，遵守文明行为就是奉献社会
。

医务人员传染病隔离知识培训内容涵盖隔离种类、操作要点 、个人防护
、防控基础、预防控制策略及应急响应六大核心板块。 隔离种类及适用对象根据病原体传播途径 ，隔离分为五类：严密隔离：针对霍乱 、鼠疫等甲类烈性传染病
，需完全封闭管理，患者单独居住 ，医护人员严格防护 。

培训学习流程和内容如下：学习《中华人民共和国传染病防治法》
、《消毒技术规范》、《消毒管理办法》 、《传染病管理法》等相关法律法规。认识了解新型冠状病毒肺炎
。了解冠状病毒肺炎的来源
，易感人群，传播途径及症状。如何预防冠状病毒肺炎 。口罩的类型 ，选取和正确佩戴
。

疫情防控知识培训内容：1）不麻痹、不大意。千里之堤
，溃于蚁穴 。在疫情防控方面，一个小小的疏忽 ，就可能毁掉来之不易的抗疫成果
。不麻痹
、不松懈、不大意，坚持做好防护
，才能阻断新冠病毒传播。2）戴口罩 、要坚持 。科学佩戴口罩是预防呼吸道传染病比较有效的措施之一
。

学校疫情防控培训内容如下：建立师生员工健康档案 学校要建立师生员工“一人一表”健康档案和健康信息日报制度。师生员工每天早晚2次体温监测，如实记录个人健康监测记录表并每天向学校报送 。师生返校时 ，必须递交个人健康申报表
、前14天居家观察体温检测记录表
。

养成良好的个人卫生习惯：打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。勤洗手
，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手 。不与人共用水杯、餐具。加强体育锻炼：加强户外活动和耐寒锻炼，注意平衡饮食 ，保证充足休息
。注意环境卫生
，尽量少到人员密集的公共场所。

疫情下的教培行业运营方式大变革

〖壹〗 、疫情下教培行业运营方式发生大变革，主要体现在运营思路调整
、业务模式转型、组织管理创新以及行业格局重塑等方面 ，具体如下：运营思路调整 从线下主导到线上线下融合：疫情前
，多数教培机构以线下课程为主，如北京某老牌培训机构主打线下课程 。疫情导致线下门店停摆 ，线下课不能开展
，房租照交且搭建线上平台费用增加，运营成本上升 ，现金流中断
。

〖贰〗 、运营思路方面：教培机构开始做最坏打算和最充足准备，一旦疫情防控常态化
，运营方式肯定要发生转变。如王勇所在机构希望疫情早日结束，同时也会充分准备；唐梦龙所在机构在复工后面对暑期招生压力和全国性教培龙头在湖南布局的潜在威胁 ，冒险开了2个新校区与之一抗衡
，同时做好OMO计划 。

〖叁〗
、0万线下教培机构在疫情冲击下被迫转型线上，面临生死考验 ，需突破现金流、定价策略 、教学场景适配三重挑战
，未来线上线下融合的OMO模式或成主战场
。

疫情时代下为什么要进行个人防护的培训

〖壹〗
、防疫培训的意义：增强人们的安全防火意识的活动。我们要时刻警惕麻痹思想，保持头脑清醒 ，顽强作战
，慎终如始毫不放松抓紧抓实抓细防疫和发展各项工作，不断凝聚信心和士气 ，为全面打赢疫情防控人民战争、总体战 、阻击战注入强大力量 。防疫的具体措施：广泛开展宣传
。

〖贰〗、加强个人防护
，减少感染风险 认真防护：在全面放开的后疫情时代，个人防护仍然是重中之重。要时刻保持警惕 ，坚持佩戴口罩
、勤洗手、保持社交距离等防护措施，尽量避免前往人群密集的场所
，减少感染新冠病毒的风险 。避免重复感染：随着新冠病毒的变异，重复感染的可能性增加
。

〖叁〗 、公共卫生教育：将防疫知识纳入中小学必修课 ，培养下一代科学素养
，例如通过动画演示病毒传播原理。后疫情时代并非终点，而是社会治理能力升级的契机 。个体需以“健康第一责任人 ”意识主动防护 ，企业需在危机中寻找转型突破口
，政府则需平衡防疫与经济发展，通过精准施策降低系统性风险。

风雨同舟,大道不孤——战“疫”旅悦与你在一起

〖壹〗
、旅悦集团在疫情期间通过培训、渠道创新和经营指导等多维度举措 ，与住宿行业合作伙伴共克时艰
，并推出“向阳政策 ”提供实质性支持
。